Două profesoare din județul Tulcea au transformat lunile de studiu, nopțile pierdute și timpul luat de lângă familie în rezultate remarcabile la Titularizare. Ana-Maria Civga a obținut nota 9,15, iar Valentina-Roxana Nichifor a primit 9,06. Dincolo de diferența de numai nouă sutimi, cele două au devenit titulare exact în școlile în care și-au dorit să rămână.
Citește și: Rezultate finale Titularizare în Tulcea: Nota maximă 9,15, cea mai mică 2,56! Urmează repartizarea
Ana-Maria Civga va lucra, de la 1 septembrie, la Școala Gimnazială Beștepe. Valentina-Roxana Nichifor și-a câștigat postul la Grădinița cu Program Prelungit Nr. 3 Step by Step din Tulcea, unitatea în care și-a început cariera și la care revenise în urmă cu un an.
Ana-Maria Civga, nota 9,15 după un an cu două examene grele
Ana-Maria Civga are 43 de ani și este din comuna Cerna. A obținut nota 9,15 la disciplina Limba și literatura română, pedagogia preșcolară și metodica desfășurării activităților instructiv-educative în grădiniță.
Rezultatul vine după un an extrem de solicitant. Înaintea Titularizării, profesoara a susținut și Examenul Național pentru Definitivare în învățământ, pe care l-a promovat cu nota 9.
Deși se află printre candidații cu rezultate deosebite, Ana-Maria nu privește nota 9,15 ca pe un punct final. Spune că rezultatul o obligă să studieze și mai mult și să continue procesul de perfecționare.
„Este o notă mare care mă obligă să studiez în continuare, pentru a mă perfecționa, învățarea fiind un proces pentru tot parcursul vieții”, A declarat aceasta pentru Ora de Tulcea.
S-a bucurat de rezultat, însă recunoaște că și-ar fi dorit să aibă mai mult timp pentru pregătire. Promovarea, în același an, a Definitivatului și a Titularizării cu note mari i-a adus însă confirmarea că efortul depus nu a fost în zadar.
Citește și: Tulcea, pe penultimul loc în țară la Titularizare. Doar 34,9% dintre candidați au luat peste 7
Patru veri de studiu și nicio meditație plătită
Pregătirea pentru cele două examene a însemnat multe ore de studiu individual. Ana-Maria Civga spune că nu a plătit meditații online și nu s-a înscris în programe private de pregătire.
A participat în anii anteriori la cursurile organizate la nivel județean și a învățat în fiecare vară, timp de patru ani. Chiar și așa, nu a avut niciodată impresia că stăpânește întreaga materie.
În anul celor două examene, spune că a luat pregătirea de la început „ca un ucenic”. A recitit materia, a aprofundat conceptele și a încercat să lege informațiile teoretice de situațiile întâlnite în sala de grupă.
„Nu există scurtături pentru învățare, din păcate. Sunt necesare multe ore de studiu, nopți pierdute, timp liber alocat doar învățatului, renunțarea la timpul petrecut cu familia și multe alte sacrificii”, spune profesoara.
În opinia sa, Titularizarea este o provocare pentru orice cadru didactic. Subiectele nu verifică doar informațiile memorate, ci și capacitatea profesorului de a folosi experiența acumulată la clasă.
De la Filologie și Psihologie la învățământul preșcolar
Ana-Maria Civga a absolvit Liceul Teoretic „George Munteanu Murgoci” din Măcin, la profilul Filologie. A urmat apoi Facultatea de Sociologie-Psihologie a Universității „Spiru Haret” din București.
Pentru a lucra în învățământul preșcolar, a absolvit programul postuniversitar de conversie profesională al Facultății de Psihologie și Științele Educației din cadrul Universității din București, cu specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar.
A lucrat timp de patru ani în învățământul preșcolar, la școala din Mahmudia și la Școala Gimnazială Beștepe.
Spune că a ales această meserie pentru că, la rândul său, a întâlnit profesori care au inspirat-o, au motivat-o și au contribuit la formarea personalității sale. Acum își dorește să transmită mai departe ceea ce a primit de la aceștia.
„Educația este fundația succesului viitor al copiilor”
Pentru profesoara din Cerna, activitatea cu preșcolarii nu se limitează la lecții și fișe de lucru. Primii ani sunt decisivi pentru dezvoltarea copiilor, iar intervenția educatorului poate influența inclusiv felul în care aceștia vor privi școala mai târziu.
Ana-Maria Civga consideră că succesul activităților depinde de relația construită atât cu cei mici, cât și cu părinții lor. Tocmai colaborarea cu familiile și copiii i-a adus cele mai mari satisfacții profesionale.
În opinia sa, un profesor bun trebuie să îmbine informațiile transmise cu o relație pozitivă, bazată pe încredere. Rolul său este să îi motiveze și să îi inspire pe copii, astfel încât învățarea să nu fie percepută drept o obligație.
Efortul său a fost răsplătit și prin obținerea postului dorit. Începând cu 1 septembrie, Ana-Maria Civga va fi titulară la Școala Gimnazială Beștepe.
Mesaj pentru tineri: „Dați o șansă școlilor din mediul rural”
Profesoara le transmite tinerilor care intră în sistem să nu se lase descurajați de problemele și discursul negativ din jurul învățământului.
Îi îndeamnă să își păstreze entuziasmul și pasiunea pentru disciplina aleasă, dar mai ales să nu evite școlile din mediul rural sau din zonele defavorizate.
„Aici este cea mai mare nevoie de voi și este posibil ca tot aici să obțineți cele mai mari satisfacții profesionale”, este mesajul său.
Ana-Maria Civga le mulțumește membrilor familiei, care au susținut-o necondiționat în anii dificili de pregătire. Recunoștința sa se îndreaptă și către lectorul universitar doctor Georgeta Iordache, profesoara universitară Cosmina Mironov, directoarea programului de formare, precum și către Dumitrița Zachițeanu, directoarea Școlii Gimnaziale Beștepe.
De asemenea, le mulțumește colegei Dana, care a ajutat-o în activitatea de la grupă, și părinților copiilor de la Școala Gimnazială Beștepe, alături de care a construit o colaborare apropiată.
Valentina-Roxana Nichifor, nota 9,06 la numai 23 de ani
La doar nouă sutimi distanță se află Valentina-Roxana Nichifor, o tânără de 23 de ani din județul Tulcea. Aceasta a obținut nota 9,06, al doilea rezultat dintre cele două performanțe prezentate.
Deși este foarte tânără, Valentina-Roxana are deja cinci ani de experiență în învățământ. Spune că și-a descoperit pasiunea pentru educație încă din liceu și că a știut de atunci că își dorește să devină educatoare.
Pentru ea, lucrul cu cei mici nu este un simplu loc de muncă, ci o vocație.
A absolvit Liceul Teoretic „Ion Creangă” din Tulcea, apoi Facultatea de Psihologie și Științele Educației, specializarea Psihopedagogie Specială.
A ales învățământul deoarece consideră că primii ani din viața unui copil sunt esențiali. În această perioadă, educatorul poate contribui decisiv la formarea caracterului și a încrederii în sine.
S-a întors la grădinița în care și-a început cariera
Primul an la catedră l-a petrecut la Grădinița cu Program Prelungit Nr. 3 Step by Step din Tulcea. Acolo spune că și-a construit baza formării profesionale.
Ulterior, s-a mutat în Constanța pentru a urma facultatea. În timpul studiilor a lucrat într-o grădiniță privată din cadrul Școlii Gimnaziale „Petre Ispirescu”.
În următorii doi ani a activat la Grădinița cu Program Prelungit „Lumea Copiilor” din Constanța, experiență care a ajutat-o să evolueze și să capete mai multă încredere la clasă.
În urmă cu un an a decis să revină în Tulcea, la Grădinița Nr. 3 Step by Step, locul în care făcuse primii pași în carieră.
Acum, cercul s-a închis: în urma ședinței de repartizare, Valentina-Roxana Nichifor a obținut postul de titular chiar la această grădiniță.
„Sunt foarte fericită că voi putea construi aici, pe termen lung, alături de un colectiv pe care îl apreciez”, spune tânăra educatoare.
Câteva luni de pregătire pentru nota 9,06
Valentina-Roxana a început să se pregătească pentru Titularizare cu mai multe luni înaintea examenului. A parcurs întreaga bibliografie, a rezolvat subiectele din anii anteriori și a combinat studiul individual cu experiența acumulată la clasă.
Consideră că subiectele din acest an au fost echilibrate. Acestea au verificat atât cunoștințele teoretice, cât și capacitatea candidaților de a le pune în practică. Examenul a cerut atenție, disciplină și o pregătire serioasă.
Și-a dorit o notă mare și a avut încredere în ceea ce a învățat, însă emoțiile au rămas până în momentul publicării rezultatelor.
Vestea notei 9,06 a primit-o cu bucurie și recunoștință. Pentru ea, rezultatul confirmă că orele de studiu, perseverența și eforturile din ultimii ani au meritat.
Două posturi dorite, câștigate prin muncă
Dincolo de notele 9,15 și 9,06, cea mai importantă reușită pentru cele două profesoare este că au obținut stabilitatea profesională pe care și-o doreau.
Ana-Maria Civga va fi titulară la Școala Gimnazială Beștepe, iar Valentina-Roxana Nichifor își va continua activitatea la Grădinița cu Program Prelungit Nr. 3 Step by Step din Tulcea.
Prima ajunge la titularizare după patru veri de studiu, un Definitivat promovat cu nota 9 și numeroase sacrificii personale. Cea de-a doua obține postul dorit la doar 23 de ani, după un traseu profesional început foarte devreme și continuat în Tulcea și Constanța.
Ambele spun însă același lucru: o notă mare nu înseamnă că procesul de învățare s-a terminat.
Valentina-Roxana vrea să urmeze noi programe de formare și să contribuie la construirea unui mediu modern și cald pentru copii. În opinia sa, un cadru didactic bun trebuie să fie empatic, răbdător, responsabil, creativ și capabil să comunice eficient atât cu cei mici, cât și cu părinții.
Mesajul său pentru tinerii care vor să intre în învățământ este simplu: să creadă în ei, să își urmeze vocația și să înțeleagă că succesul se construiește prin muncă și perseverență.
„Fiecare copil pe care îl inspiri și îl ajuți să crească este o reușită care nu poate fi măsurată în note sau diplome”, spune Valentina-Roxana Nichifor.
