La Liceul Tehnologic „Henri Coandă”, școala clasică începe să arate tot mai mult ca un campus universitar modern. Elevii nu mai primesc pur și simplu o listă rigidă de materii, ci își aleg singuri cursurile care li se potrivesc: de la robotică și inteligență artificială până la jurnalism digital, educație financiară, fotografie, leadership sau comunicare interculturală.
În perioada 25–29 mai 2026, elevii liceului își vor selecta opționalele pentru anul școlar viitor, iar oferta este una fără precedent pentru județul Tulcea: 37 de discipline opționale, cu cinci mai multe decât anul trecut, construite după un model educațional rar întâlnit în școala românească.
Proiectul face parte din programul „Școala Viitorului. Pilotarea inovațiilor în educația modernă”, finanțat prin PNRR, prin care liceul a devenit singura unitate de învățământ din județul Tulcea care a obținut finanțare pentru un astfel de model educațional.
Elevii își construiesc propriul traseu educațional
Modelul implementat la „Henri Coandă” schimbă radical logica tradițională a școlii. Elevii nu mai sunt obligați să urmeze opționale impuse formal, ci aleg cursurile în funcție de pasiunile, aptitudinile și planurile lor de viitor.
Mai mult, opționalele sunt organizate individual, în intervale dedicate, ceea ce permite elevilor să circule între grupe și să participe la cursurile preferate, într-un sistem apropiat de cel universitar.
„Revoluția educațională continuă la Henri Coandă. Anul trecut am demonstrat că elevii pot alege, că profesorii pot construi programe noi și că un liceu tehnologic poate deveni un laborator real de inovație”, afirmă Mihai Tiuliumeanu.
De la AI și robotică la podcasturi și presă digitală
Oferta pentru anul școlar 2026–2027 este una spectaculoasă pentru o școală din provincie și include cursuri care, în multe licee din România, nici măcar nu există.
La liceu, elevii vor putea alege între 17 opționale, printre care:
- „Media Lab. Jurnalismul și presa digitală”
- „Inteligență artificială”
- „De la zero la robot”
- „Prima mea mașină – ce și cum”
- „Inteligență emoțională și leadership”
- „Introducere în fotografie”
- „Secretul banilor”
- „Zumba fitness și creșterea încrederii în sine”
Unul dintre cele mai atractive cursuri este „Media Lab”, unde elevii vor învăța jurnalism digital, podcasting, realizare video, verificarea informațiilor și identificarea manipulării online.
„Elevii consumă zilnic informație, dar de multe ori nu știu cum se verifică o sursă sau cum se construiește o știre. Vrem să devină nu doar consumatori de conținut, ci creatori responsabili de mesaj public”, explică Mihai Tiuliumeanu.
Tulcea, printre puținele locuri din România unde școala se schimbă cu adevărat
La momentul lansării, proiectul de la „Henri Coandă” a fost selectat printre doar 51 de școli din aproximativ 10.000 existente la nivel național — adică mai puțin de 1% din sistemul preuniversitar românesc. Valoarea finanțării depășește 1,1 milioane de lei.
În spatele proiectului se află o echipă formată din 24 de experți, dintre care 20 sunt profesori ai liceului. Practic, cadrele didactice nu mai sunt doar executanți ai unui curriculum impus, ci creatori de conținut educațional și autori de programe adaptate generațiilor actuale.
Școala în care elevii aleg ce îi pasionează
Oferta include cursuri pentru toate nivelurile de învățământ.
La gimnaziu, elevii pot studia discipline precum:
- „Gândește ca un detectiv”
- „Magia ascunsă a științei”
- „Europa și banii mei”
- „StoryTime – Atelier de creație”
La ciclul primar apar opționale precum:
- „Micii detectivi”
- „Club de lectură”
- „Micul Artist”
- „Storytime in English”
- „Eleganța gesturilor: ABC-ul bunelor maniere”
Dincolo de denumirile atractive, proiectul urmărește o idee simplă: școala trebuie să îi ajute pe elevi să descopere cine sunt și ce pot face.
„O școală modernă trebuie să ofere mai multe uși de intrare spre învățare. Unii copii se descoperă prin sport, alții prin media, artă, știință sau tehnologie”, spune Mihai Tiuliumeanu.
Un model care încearcă să schimbe școala românească
Într-un sistem educațional criticat frecvent pentru rigiditate și lipsă de adaptare, proiectul de la Tulcea încearcă să demonstreze că școala poate deveni flexibilă, practică și conectată la lumea reală.
Iar faptul că această schimbare se întâmplă într-un liceu tehnologic din Tulcea transmite un mesaj puternic: inovația educațională nu aparține doar marilor orașe sau școlilor de elită.
„Nu spunem că avem formula perfectă. Spunem că încercăm să construim o școală mai apropiată de elevi și de lumea în care vor trăi”, concluzionează Mihai Tiuliumeanu.
